Scrittura narrativa e progettazione didattica. Il ruolo dell'insegnante nel rendere accessibile la conoscenza PDF

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Narrazione, insegnamento e apprendimento sono concetti che intrattengono un legame antico e multiforme. L'accostamento dell'esperienza narrativa con la pratica di progettazione didattica, negli studi più recenti, s'innesta in un campo in continua mutazione, nel quale la ricerca sulla formazione degli insegnanti s'interseca con i contributi della narratologia e gli studi interdisciplinari sulla simulazione. Nel testo s'indaga la pratica di scrittura di racconti da parte d'insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado come strategia di progettazione didattica e come mediatore che facilita la costruzione d'apprendimenti. La scrittura narrativa è così intesa come dispositivo professionalizzante che consente al docente di dar forma al sapere, d'interrogarsi sulla prospettiva con cui si sceglie di far guardare i contenuti d'apprendimento agli allievi e di situarli in scenari vivi.
ISBN
9788884348692
DIMENSIONE
9,41 MB
AUTORE
Franco Passalacqua

Didattica della scrittura | NUOVA DIDATTICA

La dimensione narrativa nel suo duplice aspetto di scrittura e lettura quando è legata in modo coerente e non meramente strumentale alla conoscenza storica può essere uno dei modi con cui avvicinare gli studenti alla storia come disciplina, spesso purtroppo identificata nel quotidiano scolastico come una materia arida e ripetitiva, "facile ...

Scrittura Narrativa E Progettazione Didattica ...

Riassunto del testo "Scrittura narrativa e progettazione didattica" (Franco Passalacqua), facente parte della bibliografia d'esame del corso Progettazione didattica e valutazione.

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